Con la finalidad de agradecer a la Vicegobernadora su presencia en las acciones de cierre del plan provincial, el titular del Plan Federal de Lectura Norberto Sánchez, se reunió con Norma Durango. A su vez destacó su presencia en la entrega de certificados de las capacitaciones llevadas adelante por este organismo. “Además aunamos criterios para trabajar con la Cámara de Diputados el año que viene”, reveló funcionario
“El plan provincial de lectura, articula con los lineamientos del plan nacional, pero tiene líneas propias; son acciones llevadas a cabo con escuelas de los niveles inicial, primario y secundario y, particularmente este año, hemos integrado al nivel superior al trabajar con capacitaciones dentro de los institutos de formación docente”.
Sánchez señaló que “hemos generado otras formas de trabajo en espacios de lectura diversos en distintos contextos, por ejemplo el contexto de encierro y un trabajo sostenido con la municipalidad con los programas Ayelen, Cumelen, con los barrios” para concluir que “nuestro trabajo es con instituciones educativas pero también con programas descentralizados”.
La tarea de los “talleristas” del programa contempla acciones diferentes de acuerdo a los contextos. En las escuelas llevan adelante jornadas con los docentes para acompañarlos en los armados de las secuencias de lectura, incluyendo el apoyo literarios, con material nuevo, sobretodo de autores pampeanos, e incluso, también, acciones de capacitación de los docentes, con la presencia de esos autores.
Ahora, en los programas Cumelén, Ayelén o contextos de encierro, los “talleristas” ofrecen lecturas y conversan sobre esas lecturas con su auditorio.
Al hacer un balance de las tareas emprendidas, Sánchez dijo que “la hemos pasado muy bien, con la propuesta de lectura en voz alta que llevamos a las escuelas y nos da una enorme satisfacción, el observar como los docentes lo van implementando este plan”.
Ante la vicegobernadora, Sánchez dijo que revelaron sus planes para el año 2013 que son “trabajar más con la comunidad en general, trabajar más con la provincia y que el plan provincial de lectura tenga un color propio”.