Por unanimidad, los diputados aprobaron durante la sesión de este jueves la adhesión de la provincia de La Pampa a la ley nacional 26.759 denominada `Ley de Cooperadoras Escolares´.
El diputado del FREPAM, Martín Berhongaray, autor de la iniciativa, argumentó que “en La Pampa, únicamente los artículos 128º y 136º de la Ley Provincial de Educación nº 2.511 refieren, en forma genérica, a la participación de los padres, madres y tutores de los estudiantes en las actividades de los establecimientos educativos a través de cooperadoras escolares”.
“Como su propio nombre lo indica, “cooperar” significa “operar en grupo o equipo”, en forma mancomundada, procurando aunar esfuerzos individuales para satisfacer las diversas demandas de la institución y poder así superar las dificultades que se presentan”, indicó el legislador.
Y agregó: “Así, en su seno, se diseñan estrategias para fomentar la permanencia de los estudiantes en la institución y el sentido de pertenencia a ella de parte de todos los miembros de la comunidad, que sienten a la institución educativa como propia de su entorno”.
Si bien cada Cooperadora Escolar dicta su propio estatuto, pautando allí sus objetivos específicos, existen ciertos propósitos comunes a todas, “cual el de colaborar con las autoridades en el desarrollo de la educación encausando el espíritu de solidaridad y comprensión de la comunidad; procurar la adquisición de útiles, libros y demás elementos didácticos necesarios para el desarrollo de la enseñanza, distribuyéndolos gratuitamente entre los alumnos carenciados; coordinar su acción con otras reparticiones o instituciones de asistencia social que pudieran contribuir al bienestar del alumnado; participar en el mantenimiento del edificio escolar y del patrimonio educativo, contribuyendo a su buena conservación; instituir un sistema de ayuda escolar que posibilite la prosecución de estudios a los alumnos carenciados; crear herramientas para financiar planes de turismo escolar y/o excursiones educativas, entre otros”, consideró.
Además remarcó que “la experiencia nos demuestra que en el proceso educativo de nuestros niños, niñas y adolescentes, la participación y el compromiso de las familias y otros actores de la comunidad resultan una contribución insustituible”.