![\"\"](\"images\/stories\/com_form2content\/p1\/f29305\/3.JPG\")
<\/em><\/p>\n
En el transcurso del ciclo lectivo se proyectar\u00e1 en los muros de cada aula representando una palabra que identifique un valor. Algunos grupos ya empezaron a dise\u00f1ar la palabra elegida (honestidad, respeto, responsabilidad, etc).<\/p>\n
Este proyecto interdisciplinario e institucional\u00a0 surge por iniciativa de un grupo de alumnos del colegio que manejan la t\u00e9cnica del graffiti e intentan hacer reflexionar a sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras sobre los cuidados de nuestro lugar de trabajo, mostrar a trav\u00e9s del trabajo grupal el cuidado del mobiliario escolar, nuestra aula, nuestra escuela.<\/p>\n
Se busca que los j\u00f3venes se apropien del espacio que los rodea y comiencen a crear lazos con su escuela a trav\u00e9s del arte y el trabajo solidario. Habilitar un espacio distinto para la palabra de los j\u00f3venes, a partir de la disciplina art\u00edstica de los graffitis.<\/p>\n
A trav\u00e9s de \u00e9ste proceso, los j\u00f3venes crecen en confianza en s\u00ed mismo y en autoestima, logrando as\u00ed, un punto de encuentro, una comunicaci\u00f3n de significados y lo m\u00e1s importante, crean identidad y pertenencia en su escuela.<\/p>\n
El graffiti es una pr\u00e1ctica que deja huellas y plantea la posibilidad\u00a0 de abordar diferentes contenidos relacionando el lenguaje visual y sus procesos de realizaci\u00f3n desde un punto de vista particular. En lo referente a la resoluci\u00f3n de la imagen en s\u00ed, los distintos elementos del lenguaje visual y las relaciones compositivas adquieren otra din\u00e1mica cuando se trabaja en grandes dimensiones.<\/p>\n
Respecto de los procesos de producci\u00f3n, los j\u00f3venes, pensar\u00e1n distintas palabras que refleje su idea a comunicar, siempre tratando de llegar al receptor y lograr un cambio de mirada hacia el tema a tratar. Los alumnos y alumnas\u00a0 resolver\u00e1n distintas cuestiones relacionadas con el trabajo grupal, llevando a cabo un plan de trabajo donde est\u00e1n presentes los valores. El trabajo grupal supone intercambio, selecci\u00f3n de ideas y acuerdos para el logro de una producci\u00f3n com\u00fan.<\/p>\n
Esta estructura de labor estimula la creatividad, suministra conocimientos y permite un orden en el pensamiento al manipular con l\u00f3gica formas y colores en una acci\u00f3n participativa donde la intervenci\u00f3n personal se integra al grupo cuyo fin \u00faltimo es la realizaci\u00f3n de una obra resuelta est\u00e9ticamente.<\/p>\n
Se espera que al finalizar la experiencia los alumnos reflexionen sobre el proceso de producci\u00f3n, teniendo en cuenta las dificultades y las acciones que les ha permitido superar el mismo llegando a la etapa final.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\ufeff Alumnos y ex alumnos del Colegio Secundario \u201cEducadores Pampeanos\u201d, destacados en la t\u00e9cnica del graffiti llevaron adelante la actividad de identificar a la escuela con su nombre en las paredes exteriores. Quienes estuvieron a cargo de esta tarea fueron: Enzo Andrade, Facundo Vara, Juan Villalba y Joan Manchento. En el transcurso del ciclo lectivo […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-31957","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-social"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/31957","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=31957"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/31957\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=31957"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=31957"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=31957"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}