![\"\"](\"images\/stories\/com_form2content\/p1\/f25823\/3.JPG\")
<\/em><\/p>\n
Fabrio Krisoff explic\u00f3 c\u00f3mo se origin\u00f3 la idea. \u201cLa propuesta surgi\u00f3 el primer d\u00eda de clase, cuando les hago una serie de preguntas a los chicos, como por ejemplo que actividades hacen fuera de la escuela, que les gusta hacer, que actividades hicieron en a\u00f1os anteriores, que esperan de la educaci\u00f3n f\u00edsica este a\u00f1o y a su vez que esperan del profesor.<\/p>\n
Ellos desarrollan en una hoja una serie de respuestas donde vierten sus gustos, intereses y tambi\u00e9n sus problemas que hab\u00edan tenido a\u00f1os anteriores. Ah\u00ed manifestaron que quer\u00edan hacer actividades variadas porque pr\u00e1cticamente solo hab\u00edan hecho deportes y en ellos casi solo jugaban los que sab\u00edan y los dem\u00e1s ve\u00edan pasar la pelota.<\/p>\n
Entre las propuestas hab\u00eda distintas cosas como hacer juegos con malabares, con paletas\u2026 yo tom\u00e9 esas ideas de ellos, dise\u00f1\u00e9 la planificaci\u00f3n anual y de ella se desprende la unidad did\u00e1ctica de juegos colectivos con paletas\u201d.<\/p>\n
Explic\u00f3 que la propuesta did\u00e1ctica \u201cconsiste en que ellos fabrican sus propios elementos, porque las pelotas son hechas con diarios y cintas de embalajes, se juegan con tachos y cajas y las paletas son de las m\u00e1s diversas, incluso algunos se las fabricaron ellos mismos con pedazos de madera.<\/p>\n
La idea es que ellos inventen juegos, a partir de all\u00ed lo escriben, lo juegan y empiezan a hacerlo evolucionar modificando las reglas, buscando estrategias individuales y grupales hasta que deciden jugarlo de una manera determinada.<\/p>\n
Lo jugamos varias veces y luego pasamos al juego que se le haya ocurrido a otro grupo y hacemos lo mismo haciendo el desarrollo de cada idea. En el tiempo que estuvimos trabajando la unidad did\u00e1ctica inventaron y desarrollaron seis juegos\u201d.<\/p>\n
De esta forma logr\u00f3 uno de los objetivos, \u201cque todos puedan participar, que puedan ser quienes modifiquen las reglas, quienes inventen los juegos, que puedan ayudar a los compa\u00f1eros cuando no les salga. Los chicos son sujetos de derechos, y sujetos que pueden pensar y decidir y a eso vienen a la escuela\u201d.<\/p>\n
El trabajo fue desarrollado durante el a\u00f1o escolar. \u201cCuando el vicedirector, Silvio Villalba, lo vio, nos propuso presentarla en Feria de Ciencias. Inmediatamente le dije que s\u00ed porque me parece importante poder mostrar formas de trabajo diferente, con trabajos donde todo el alumnado participa y tiene posibilidad de poner su creatividad en el juego\u201d, relat\u00f3 Krisoff.<\/p>\n
Participaron de la instancia zonal de Feria de Ciencias, pasaron a la instancia provincial y all\u00ed fue seleccionado para representar a La Pampa en el \u00e1rea Educaci\u00f3n F\u00edsica (es el primer a\u00f1o que se incorpora este campo del conocimiento a Feria de Ciencias). La semana pasada presentaron el trabajo en la Feria de Ciencias Nacional que se desarroll\u00f3 durante cinco d\u00edas en el predio de Tecn\u00f3polis. Los dos alumnos contaban la propuesta y el profesor los acompa\u00f1\u00f3. Pasaron cada d\u00eda unas 4 mil personas, y unos 900 trabajos de todo el pa\u00eds.<\/p>\n
\u201cHemos tenido muy buena repercusi\u00f3n, nuestro trabajo ha tenido una menci\u00f3n especial a nivel nacional. Los integrantes del jurado, que son de distintas provincias, quedaron sorprendidos ante la propuesta y nos pidieron que vayamos el a\u00f1o que viene a sus provincias a socializar la experiencia y capacitar a los docentes\u201d, concluy\u00f3 un profesor orgulloso de sus alumnos y el trabajo realizado.\u00a0<\/p>\n
\ufeff El profesor Fabio Krisoff present\u00f3 junto a sus alumnos de la EPET 2, Milagros Leguizam\u00f3n y Bautista Miguel, un proyecto de juego colectivo con paletas en la Feria de Ciencias Nacional, realizada la semana pasada en el predio de Tecn\u00f3polis. El trabajo recibi\u00f3 una menci\u00f3n y fue requerido por varias provincias para socializarlo y […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-28532","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educativas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/28532","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=28532"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/28532\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=28532"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=28532"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=28532"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"images\/stories\/com_form2content\/p1\/f25823\/7.JPG\")
<\/em><\/p>\n![\"\"](\"images\/stories\/com_form2content\/p1\/f25823\/8.JPG\")
<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"