{"id":24229,"date":"2014-05-18T12:05:17","date_gmt":"2014-05-18T15:05:17","guid":{"rendered":"https:\/\/2010-2015.infopi.co\/2014\/05\/18\/utelpa-acusa-a-la-ministra-de-educacion-de-desvalorizar-la-escuela-publica\/"},"modified":"2014-05-18T12:05:17","modified_gmt":"2014-05-18T15:05:17","slug":"utelpa-acusa-a-la-ministra-de-educacion-de-desvalorizar-la-escuela-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/?p=24229","title":{"rendered":"Utelpa acusa a la ministra de Educaci\u00f3n de desvalorizar la escuela p\u00fablica"},"content":{"rendered":"<p>\ufeff<\/p>\n<p>A trav\u00e9s de un comunicado de prensa, el gremio de los trabajadores de la educaci\u00f3n vuelve a responsabilizar al gobierno provincial del conflicto docente que la pr\u00f3xima semana se manifestar\u00e1 en un paro de 48 horas. Adem\u00e1s, afirm\u00f3 que la ministra de Educaci\u00f3n, Jaqueline Evangelista, desvaloriza a la escuela p\u00fablica con sus declaraciones.\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" src=\"images\/stories\/com_form2content\/p1\/f21355\/3.jpg\" width=\"680\" alt=\"\" \/><br \/><em><\/em><\/p>\n<p>El comunicado dice textualmente\u201d \u201cante las reiteradas declaraciones que la Ministra de Educaci\u00f3n ha realizado p\u00fablicamente se impone una vez dejar claro ante la comunidad y la sociedad pampeana que es absoluta responsabilidad de su cartera ministerial que el Conflicto Docente no se haya resuelto en la provincia. Expresa:<\/p>\n<p>1-\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Que s\u00f3lo alguien que proviene de una escuela privada puede calificar como \u201cextremo\u201d una medida de fuerza de 24 horas, que se convertir\u00e1 en 48 horas si hasta el d\u00eda Martes no hay convocatoria con propuestas a los reclamos de UTELPa . Entonces pretender\u00e1 la Ministra que un Estado democr\u00e1tico los trabajadores organizados no realicen huelga, s\u00f3lo por considerar, que los sueldo docentes son altos?.<\/p>\n<p>2-\u00a0\u00a0\u00a0 Que no es verdad que el acatamiento al paro docente haya sido bajo en segundo d\u00eda de paro de CTERA,\u00a0 el paro fue m\u00e1s alto el segundo d\u00eda . Pero adem\u00e1s de ello, y a pesar de la presi\u00f3n de los descuentos efectuados y las advertencias a docentes que se encuentran en comisi\u00f3n de Servicio, el paro del 29 de Abril cont\u00f3 con un alt\u00edsimo acatamiento. Lo que demuestra el\u00a0 descontento en la docencia frente a los m\u00faltiples problemas y situaciones no resueltas por el Ministerio.<\/p>\n<p>3-\u00a0\u00a0\u00a0 Que el reclamo y\u00a0 la medida de fuerza , est\u00e1 directamente relacionado con la falta de di\u00e1logo, la constantes intimidaciones y presiones, as\u00ed como la intenci\u00f3n de dejar fuera de toda discusi\u00f3n a las organizaciones gremiales. Eso si, pretende como lo hizo en el \u00faltimo encuentro de escuelas Hogares, expresar que se est\u00e1 abierto al d\u00ed\u00e1logo, en forma directa con la docencia, y adem\u00e1s mostrar como logros de gesti\u00f3n, muchas de las mejoras a trav\u00e9s de acuerdos paritarios, que en 90 % han sido propuesta de la organizaci\u00f3n gremial. O bien, dar respuestas unilaterales que no siempre son acertadas, antes que sentar en una mesa de di\u00e1logo a los representantes de los trabajadores. Por dar un ejemplo la suspensi\u00f3n preventiva del segundo d\u00eda, a principio de a\u00f1os, de las clases por el temporal de lluvia, si hubiera habido funcionando un Comit\u00e9 Mixto de Salud y Seguridad, es probable que no hubiera sido en todo el territorio sino s\u00f3lo en aquellas escuelas cuyos edificios presentaban riesgos.<\/p>\n<p>4-\u00a0\u00a0\u00a0 Que a esta altura queda por concluir que a la Ministra no le interesa si el conflicto sigue, si se deciden m\u00e1s d\u00edas de paro es decir sin clase, sino m\u00e1s bien intentar disciplinar a los docentes y el gremio, que es quien colectivamente, constantemente le se\u00f1ala, demanda y propone para Defender la Escuela p\u00fablica y los las trabajadores de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Falta de mantenimiento y condiciones de los edificios escolares, precarizaci\u00f3n de los porteros, sumas no remunerativas en el salario, falta de cargos en algunos casos cubiertos con comisiones de servicio, burocracia administrativa, son algunas de las demandas, para todas ellas hay propuestas, pero sin di\u00e1logo y con autoritarismos, la soluci\u00f3n\u00a0 no parece llegar.-\u00a0\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ufeff A trav\u00e9s de un comunicado de prensa, el gremio de los trabajadores de la educaci\u00f3n vuelve a responsabilizar al gobierno provincial del conflicto docente que la pr\u00f3xima semana se manifestar\u00e1 en un paro de 48 horas. 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