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Ramiro toca con sus dedos las formas de los n\u00fameros. Alejandra Carranza, su profesora, le explica c\u00f3mo se siente la diferencia entre un 4 y un 8. Luego le da una tabla con una malla para que comience a escribir en tinta. \u00a1No puedo, Se\u00f1ora!, le dice este joven de 14 a\u00f1os. Ella le explica que debe intentarlo.<\/p>\n
Ramiro es un chico ciego que va a la escuela para ciegos y disminuidos visuales de General Pico en La Pampa \u201cEscribano General Jorge A. Picca\u201d. Ella es una profesora sordo ciega con resto auditivo que tiene a su cargo a seis chicos.<\/p>\n
Alejandra Carranza antes fue la alumna que recibi\u00f3 las lecciones de forma paralela a su educaci\u00f3n en una escuela com\u00fan. Ahora es la maestra que ofrece herramientas para que chicos y chicas con discapacidad alcancen su autonom\u00eda.<\/p>\n
De lunes a viernes, llega puntual a las clases en las que ense\u00f1a escritura en braille y mucho m\u00e1s: c\u00f3mo vestirse solos, comer con cubiertos y, en especial dice, \u201cprepararlos en el manejo de distintos recursos que le faciliten el acceso a la escuela com\u00fan\u201d, evitando la discriminaci\u00f3n, apostando a la inclusi\u00f3n.<\/p>\n
Alejandra recuerda sus tiempos de alumna: \u201cEl material que me pasaban a braille era a mano con pizarra y punz\u00f3n porque no hab\u00eda impresora ni m\u00e1quinas en braille. Hoy la escuela ha ido creciendo\u201d. Anal\u00eda Amigone fue una de sus profesoras integradoras cuando ella estaba en sexto grado. Ahora es su compa\u00f1era y colega de trabajo. Anal\u00eda, como copista, transcribe los textos de tinta en braille para que los alumnos ciegos de Alejandra y de las otras profesoras estudien como lo hizo ella.<\/p>\n
La independencia que logr\u00f3 Alejandra fue gracias al papel de sus padres. Ten\u00eda 7 a\u00f1os cuando su mam\u00e1 conoci\u00f3 a Emiliano Alvarez, un hombre ciego, y le pregunt\u00f3 c\u00f3mo ayudar a su hija para no hacerla sentir dependiente. Hoy recuerda los consejos: \u201cLas puertas bien abiertas o bien cerradas. Tener libres los caminos en la casa\u201d, pero en especial destaca uno: \u201cNunca le digas no lo pod\u00e9s hacer\u201d. Nunca se lo dijo, y se lo agradece.<\/p>\n
Tanto que Alejandra, a los 17 a\u00f1os, viaj\u00f3 a la V Conferencia Mundial Hellen Keller, en Italia, lo que deton\u00f3 que eligiera ser maestra. \u201cMe motiv\u00f3 elegir la profesi\u00f3n para devolver un poco de lo que recib\u00ed, compartir mi experiencia y transmitir mis conocimientos a otros chicos\u201d, dice.<\/p>\n
\u201c\u00bfC\u00f3mo hac\u00e9s?\u201d, es la pregunta constante que le hacen sobre c\u00f3mo ejerce la profesi\u00f3n de maestra al tener dos discapacidades. Organizada y disciplinada, lleva registro de las clases, prepara el material que necesita en las sesiones en la sede de la escuela de ciegos personalizadas o en grupos muy peque\u00f1os. Cuenta que esto hace que \u201cresulte f\u00e1cil la comunicaci\u00f3n directa con los alumnos, porque es en ambientes tranquilos\u201d. Se auxilia del uso de la computadora con lector de pantalla que usan las personas ciegas y del equipo de trabajo de la escuela que la apoya en escanear o adaptar material gr\u00e1fico.<\/p>\n
Tal vez su mejor regalo en este d\u00eda sean los logros y el orgullo que manifiestan sus alumnos. Como Brenda Mart\u00ednez, una chica ciega de de 22 a\u00f1os, estudiante de Ciencias de la Educaci\u00f3n, que la admira a su maestra y le agradece: \u201c Alg\u00fan d\u00eda quiero ser lo que hace ella\u201d.<\/p>\n
Por Priscila Hern\u00e1ndez Flores (Clar\u00edn)<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \ufeff Fueron las palabras de Emiliano Alvarez – un m\u00e9dico veterinario que tras realizar una ces\u00e1rea a una vaca con tuberculosis un l\u00edquido espeso le inund\u00f3 los ojos desnudos y eso le hizo perder la vista-, \u00a0para con la mam\u00e1 de Alejandra Carranza, una ni\u00f1a ciega y sorda que en aquel momento ten\u00eda solamente 7 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-18576","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-social"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/18576","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18576"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/18576\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18576"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18576"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18576"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}