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La directora de Educaci\u00f3n Inicial y Primaria, Ana Mar\u00eda Franzante, efectu\u00f3 un balance de lo realizado desde su organismo en el 2010, lo que involucr\u00f3 a m\u00faltiples escuelas, directivos y docentes.<\/p>\nLa directora de Educaci\u00f3n Inicial y Primaria, Ana Mar\u00eda Franzante, efectu\u00f3 un balance de lo realizado desde su organismo en el 2010, lo que involucr\u00f3 a m\u00faltiples escuelas, directivos y docentes.<\/p>\n
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Una de las l\u00edneas fue la reconstrucci\u00f3n del proyecto escolar, \u00ablo que se bas\u00f3 en repensar este proyecto pero trabajando con docentes, directores y coordinadores, con el acompa\u00f1amiento del equipo t\u00e9cnico del Ministerio\u00bb.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se implement\u00f3 el Programa de Alfabetizaci\u00f3n en los Primeros A\u00f1os de la escolaridad, \u00abes un proyecto distinto que consiste en ense\u00f1ar los primeros pasos de la lectoescritura desde la literatura, es decir los cuentos. Se involucraron varias escuelas y para el a\u00f1o pr\u00f3ximo se sumar\u00e1n otras 52 escuelas. Es la capacitaci\u00f3n del docente, pero situado en el aula y esta es una hermosa experiencia que nos ha dado este proyecto\u00bb, coment\u00f3 la directora.<\/p>\n
Otra l\u00ednea tiene que ver con Alfabetizaci\u00f3n en las Ciencias, a la cual se van agregando escuelas. Tambi\u00e9n el PIIE Programa Integral para la Igualdad Educativa, por el cual se capacitaron 22 directores de escuelas incorporadas este a\u00f1o.<\/p>\n
Otra propuesta fue Formaci\u00f3n de Formadores \u00abse trata de capacitar a docentes en distintas \u00e1reas del conocimiento para que luego ellos capaciten a maestros de las escuelas primarias, esto se trabaja con el Ministerio de Naci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n
Y finalmente manifest\u00f3 que \u00abotro logro de este a\u00f1o son los CAI\u00bb los Centros de Apoyo Infantil que se crearon a trav\u00e9s de las pol\u00edticas socioeducativas y est\u00e1n acompa\u00f1ando a las instituciones con talleres de apoyo escolar a los chicos. \u00abEl maestro escolar hace un trabajo con la casa y con la familia y en algunos casos se est\u00e1 alfabetizando tambi\u00e9n a los padres\u00bb, acot\u00f3.<\/p>\n
Cargos y escuelas<\/p>\n
En otro p\u00e1rrafo la directora fue consultada acerca de los cargos creados, para lo cual detall\u00f3 que el a\u00f1o pasado se crearon 111 cargos de maestros de secretarios, 24 cargos de maestros y 32 cargos en \u00e1reas especiales. Mientras que en el 2011 se prev\u00e9 crear 34 cargos de maestros primarios y 42 de especiales. Tambi\u00e9n agreg\u00f3 que \u00abestamos tratando de que todas las escuelas primarias tengan el cargo de maestro de ingl\u00e9s, en escuelas chicas este cargo es compartido, mientras que en las grandes hay dos cargos, de ma\u00f1ana y tarde\u00bb.<\/p>\n
Luego, Franzante se\u00f1al\u00f3 que de acuerdo a la nueva estructura se ha aprobado la obligatoriedad de la materia de ingl\u00e9s. Para el a\u00f1o pr\u00f3ximo ser\u00e1 obligatorio en el nivel 5\u00b0 y 6\u00b0, ya que para esto se ha ciclado la escuela en 1\u00b0 y 2\u00b0grado ; 3\u00b0 y 4\u00b0 ; 5\u00b0 y 6\u00b0, \u00aben este pr\u00f3ximo ciclo lectivo se comenzar\u00e1 dictando en el \u00faltimo nivel, luego se ir\u00e1 extendiendo al resto de los grados\u00bb.<\/p>\n
Tambi\u00e9n coment\u00f3 que el a\u00f1o pasado en Santa Rosa se cre\u00f3 la Escuela del Barrio Santa Mar\u00eda de Las Pampas, \u00aben la cual se complet\u00f3 la matricula. Adem\u00e1s se traslad\u00f3 la escuela N\u00b0 234 al edificio nuevo, y este a\u00f1o previmos la creaci\u00f3n de una escuela en Toay y cuando se termine, est\u00e1n presupuestados todos los cargos para dicha escuela\u00bb.<\/p>\n
Por \u00faltimo, la funcionaria sostuvo que ante la demanda de chicos en el JIN N 6, cuyo n\u00famero superaba las vacantes dispuestas, \u00abse decidi\u00f3 crear dos divisiones de jard\u00edn en la escuela N\u00b02, turno ma\u00f1ana y turno tarde, ya que esta escuela fue inaugurada el a\u00f1o pasado con lo cual cuenta con lugar disponible\u00bb, de todas maneras aclar\u00f3 que \u00abigual se crean las salas de jard\u00edn, previendo que despu\u00e9s tengan un real posibilidad de ser absorbidos en las escuelas primarias\u00bb, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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