{"id":16114,"date":"2013-05-27T21:24:24","date_gmt":"2013-05-28T00:24:24","guid":{"rendered":"https:\/\/2010-2015.infopi.co\/2013\/05\/27\/utelpa-confirmo-el-paro-y-dijo-que-hay-definiciones-verticalistas-autoritarias-y-arbitrarias-de-integrantes-del-ministerio-de-educacion\/"},"modified":"2013-05-27T21:24:24","modified_gmt":"2013-05-28T00:24:24","slug":"utelpa-confirmo-el-paro-y-dijo-que-hay-definiciones-verticalistas-autoritarias-y-arbitrarias-de-integrantes-del-ministerio-de-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/?p=16114","title":{"rendered":"Utelpa va al paro y dijo que hay definiciones verticalistas, autoritarias y arbitrarias de parte del Ministerio de Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>\ufeff<\/p>\n<p>El Congreso Extraordinario de UTELPa resolvi\u00f3 luego de un profundo debate y an\u00e1lisis de la situaci\u00f3n provincial continuar con el plan de lucha de la entidad gremial llevando adelante un paro y movilizaci\u00f3n del d\u00eda 5 de junio. Realiz\u00f3 una dura cr\u00edtica a la directora del nivel Inicial y Primario de la provincia por\u00a0tomar\u00a0 decisiones unilaterales, sin respetar la vida democr\u00e1tica y la autonom\u00eda\u00a0 institucional.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/infopico.com\/images\/stories\/com_form2content\/p1\/f12513\/3.jpg\" width=\"600\" alt=\"\" \/><br \/><em><\/em><\/p>\n<p>El comunicado se\u00f1ala en que las bases fueron muy claras en plantear la necesidad de cargos en todos los niveles y modalidades para que la inclusi\u00f3n no sea una mera expresi\u00f3n sino una posibilidad de construcci\u00f3n de aprendizajes significativos.<\/p>\n<p><strong>No se acuerda con las definiciones verticalistas, autoritarias y arbitrarias por parte de los integrantes del ministerio de cultura y educaci\u00f3n ni tampoco en la sobrecarga de responsabilidades de los y las docentes para atender la realidad de las escuelas.<\/strong> Los trabajadores y trabajadoras de la educaci\u00f3n siguen apostando a la defensa y afianzamiento de la democracia en y desde todos los espacios y \u00e1mbitos de discusi\u00f3n. No es posible revertir las pol\u00edticas autoritarias con acciones autoritarias. En cada decisi\u00f3n que toma el ministerio se evidencia la falta de planificaci\u00f3n<\/p>\n<p>Los y las docentes consideramos que deben generarse pol\u00edticas p\u00fablicas desde el ejecutivo provincial que hagan posible la inclusi\u00f3n de todos y todas desde todos los espacios y medios. Desde la entidad gremial se vuelve a insistir sobre la necesidad de realizar acciones conjuntas con el resto de los ministerios, instituciones y organizaciones del medio para revertir las situaciones de tensi\u00f3n que se viven. Son quienes detentan el poder, \u00a0qui\u00e9nes tienen que generar acciones para incluir no s\u00f3lo en el \u00e1mbito educativo sino en la sociedad en su conjunto.<\/p>\n<p>Consideramos oportuno que sea en el \u00e1mbito paritario en el que se tomen las decisiones pertinentes al sistema educativo.\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Le exigimos al gobierno pol\u00edticas p\u00fablicas<\/strong> al servicio de los cambios sociales \u00a0con el fin de prevenir conductas que ponen en riesgo la convivencia.<\/li>\n<li><strong>Exigimos el trabajo en red con los distintos ministerios e instituciones<\/strong>, con el fin de abordar conjuntamente\u00a0 y elaborar estrategias\u00a0 que nos permitan cambios para mejorar nuestra vida social.<\/li>\n<li><strong><em>Rechazamos \u00a0el accionar unilateral del Ministerio de Educaci\u00f3n y en particular de la Directora de Nivel Inicial y Primario por\u00a0 tomar\u00a0 decisiones unilaterales, sin respetar la vida democr\u00e1tica y la autonom\u00eda\u00a0 institucional.<\/em><\/strong><\/li>\n<li>\u00a0Requerimos al Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n que genere pol\u00edticas educativas que apunten a democratizar la escuela y el ministerio, entendiendo que esto es el pilar fundamental para garantizar una escuela p\u00fablica e inclusiva. Por ejemplo no se tuvo en cuenta en las jornadas de evaluaci\u00f3n la participaci\u00f3n de las escuelas especiales, ya que los alumnos de las mismas est\u00e1n integrados en otras instituciones.<\/li>\n<li>Es necesario que el Ministerio de Educaci\u00f3n determine espacios institucionales en cada Nivel y Modalidad con el fin de que cada escuela tenga la posibilidad de diagnosticar, planificar, poner en pr\u00e1ctica y evaluar todo el proceso de ense\u00f1anza aprendizaje teniendo en cuenta todas las variables sociales en la cual es parte la escuela.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sobre la no designaci\u00f3n de los Psicopedagogos \u00a0instamos a la Jueza, Dra. Fabiana\u00a0 Berardi\u00a0 a que resuelva en forma urgente la situaci\u00f3n de los compa\u00f1eros\/as que no necesitan estar matriculados para ejercer\u00a0 la tarea docente ya que el estatuto no requiero esto.\u00a0<\/p>\n<p>Repudiar el accionar de represi\u00f3n contra los trabajadores \u2013 Tierra del Fuego y de la investigaci\u00f3n sumaria que le hicieron a las Directoras por adherirse al paro \u00faltimo del a\u00f1o pasado, sin respetar el derecho constitucional a huelga que tiene todo trabajador en el pa\u00eds.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s acompa\u00f1amos a los familiares en el dolor por la p\u00e9rdida de los\/as compa\u00f1eros en el accidente de Santa Fe, que se trasladaban a trabajar de una localidad a otra.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo en Paritarias se debe avanzar en\u00a0 creaci\u00f3n de maestros de apoyo, auxiliares docentes para primaria e inicial, coordinador de curso, asesores pedag\u00f3gicos para el secundario y horas institucionales para el trabajo colectivo. Adem\u00e1s de analizar situaciones espec\u00edficas del concurso de antecedentes y oposici\u00f3n para que se haga realidad la titularizaci\u00f3n de los cargos en todas las instituciones antes del 2016.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ufeff El Congreso Extraordinario de UTELPa resolvi\u00f3 luego de un profundo debate y an\u00e1lisis de la situaci\u00f3n provincial continuar con el plan de lucha de la entidad gremial llevando adelante un paro y movilizaci\u00f3n del d\u00eda 5 de junio. 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