\u201cNos solidarizamos con el repudio a los hechos de violencia ocurridos no s\u00f3lo en la escuela normal de Santa Rosa sino tambi\u00e9n a los que acontecieron en el colegio Chapeaurouge en los \u00faltimos d\u00edas\u201d.<\/p>\n El comunicado contin\u00faa: \u201cCoincidimos con lo dicho por los profesores colegas santarrose\u00f1os cuando aluden que las situaciones ocurridas son consecuencia directa de la \u201cflexibilizaci\u00f3n del conocimiento \u201cque vulnera no s\u00f3lo el rol sino tambi\u00e9n nuestra tarea como docentes.<\/p>\n El d\u00eda martes 14 pasado, en oportunidad de una \u201cnueva\u201d jornada institucional, no comprendida por uno de los actores del sistema, los padres, ya que lo asocian a un d\u00eda \u201csin clases\u201d, nosotros, los que asistimos, nos vimos sorprendidos por el contenido de la documentaci\u00f3n que el ministerio acerc\u00f3, para poner en conocimiento y llevar a cabo.<\/p>\n Nosotros, los docentes, nos sentimos muy preocupados por lo que las pol\u00edticas educativas provinciales llaman \u201cinclusi\u00f3n con calidad\u201d; \u00e9sta refleja el deterioro que d\u00eda a d\u00eda percibimos quienes transitamos por la escuela p\u00fablica.<\/p>\n El an\u00e1lisis de la resoluci\u00f3n 660\/13 sobre evaluaci\u00f3n, refleja que se piensa que el alumno s\u00f3lo promocionar\u00e1 con innumerables oportunidades dadas por la instituci\u00f3n y no por su propio esfuerzo, responsabilidad, compromiso, etc. Una consecuencia directa, es que el alumno que estudia y quiere estudiar, se ve desalentado y no reconocido, ya que los esfuerzos de la instituci\u00f3n se abocan a aqu\u00e9l que \u00fanicamente transita la escuela.<\/p>\n Por otro lado, no creemos que auspiciar la promoci\u00f3n sin aprendizajes sea un modo de \u201cincluir con calidad\u201d. Ninguna estrategia ni proyecto educativo, es factible con inasistencias ilimitadas. No olvidemos que la educaci\u00f3n, no es s\u00f3lo instrucci\u00f3n sino formaci\u00f3n, y el alumno y su familia tienen que aprender e internalizar que la asistencia es imprescindible para una buena trayectoria. Y para interiorizarlos en el cumplimiento de normas que, cuando se inserten en el mundo del trabajo, les ser\u00e1n exigidos.<\/p>\n No consideramos que la periodizaci\u00f3n del a\u00f1o lectivo en tres trimestres, contribuya al seguimiento del alumno; por el contrario, esta organizaci\u00f3n no respeta los tiempos del proceso pedag\u00f3gico ya que requiere una nota orientadora, cuando es prematuro emitir un juicio de valor. Esto implica que cada mes y medio, el docente deba emitir una calificaci\u00f3n. Adem\u00e1s, el segundo trimestre queda interrumpido por el receso invernal, afectando la continuidad de las actividades propuestas para el trimestre.<\/p>\n Con respecto a la posibilidad de hacer acreditaciones parciales de aprendizajes no alcanzados, creemos que no se condice con una visi\u00f3n integral del saber. Implicar\u00eda hacer divisiones artificiales en el interior de cada espacio curricular.<\/p>\n Por \u00faltimo queremos expresar nuestro profundo malestar como docentes, porque no se permite nuestra participaci\u00f3n, en la definici\u00f3n de las condiciones en que debemos desarrollar nuestra tarea, desoyendo totalmente nuestros aportes y desestimando nuestra formaci\u00f3n profesional docente.<\/p>\n Creemos que estos nuevos lineamientos lejos de favorecer una \u201ceducaci\u00f3n integral\u201d, convierten a la escuela en un espacio donde est\u00e1n \u201ctodos\u201d y aprenden \u201cpocos\u201d.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \ufeff Los profesores de la Escuela Normal Mixta \u201cProvincia de San Luis\u201d realizar\u00e1n \u201cuna aplaudida\u201d frente a la escuela hoy mi\u00e9rcoles 22 de mayo a las 18:30 hrs. \u00a0Seg\u00fan se\u00f1alan en un comunicado, los motivos son m\u00faltiples y se arrastran desde hace a\u00f1os, y se han visto agudizados desde la \u00faltima reforma educativa. Imagen Ilustrativa […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-15999","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educativas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15999","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15999"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15999\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15999"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=15999"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=15999"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"Imagen](\"https:\/\/2010-2015.infopico.com\/images\/stories\/com_form2content\/p1\/f12397\/3.jpg\")
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